Pasos para realizar una simulacion - Investigación

COMO HACER UNA SIMULACIÓN

En un proyecto de simulación la construcción del modelo ocupa como máximo la quinta parte del tiempo total del estudio. Esto quiere decir que la construcción de un modelo es solo el paso final en un estudio para hacer una simulación.

Para nuestros días la aparición de computadores con altas capacidades de procesamiento nos ha entregado una solución de tipo práctico cuando deseamos organizar situaciones complejas, con comportamientos aleatorios en su interior y con intrincadas relaciones entre los elementos que conforman dicho sistema. La simulación es una animación mediante programas para computador, de situaciones reales, con el objetivo de analizar su estructura o forma física y encontrar soluciones que conlleven a mejores características de las mismas desde el punto de vista productivo o del orden.

Es importante que se sigan ciertos pasos para hacer la simulación, que es un problema considerable que requiere que alguien lo organice para resolverlo.

Cuando se desea hacer una simulación las personas deben preguntarse qué es lo que se desea simular y de cuánto tiempo se dispone para hacer este trabajo. El primer aspecto está relacionado con el planteamiento de un objetivo y el segundo, con la determinación de la utilidad del mismo, porque el comienzo y el fin de un proyecto de simulación han de estar enmarcados en una cantidad finita de tiempo que permitirá implementar prontamente los resultados del análisis realizado mediante el proyecto de simulación.

PASO 1: ELABORAR UN PLAN DE ESTUDIO.

En este paso se desarrollaran cuatro fases que son: Definir objetivos, Identificar limitaciones y restricciones, conocer las especificaciones, desarrollar planeación y definir resultados. En cada una de las fases se guiará al simulador mediante el cuestionamiento, es posible que algunas preguntas no tengan lugar; sin embargo la fase ha de quedar completamente clara.

Definir Objetivos: Este paso es muy importante, sin la claridad absoluta no tiene sentido ningún esfuerzo para lograr una simulación, no es raro encontrar proyectos de simulación en donde no se sabe a dónde se quiere llegar, un modelo construido sin norte es un proyecto sin frutos apreciables. Para definir los objetivos se pueden responder las siguientes preguntas.

• Qué y cómo desea medir el desempeño de la simulación?

• Quién utilizara el modelo?

• A quien se le presentará la información obtenida del modelo?

• Qué información se espera obtener del modelo?

•Qué tan importante es la decisión que se espera tomar a partir del modelo?

Identificar limitaciones o restricciones. 

Como en todo proyecto real existen limitaciones, es importante tenerlas presentes, para enmarcar el proyecto en la libertad que se dispone, sin contratiempos por limitaciones que no se han advertido; las limitaciones o restricciones son de tres tipos: Económicas, de tiempo y de información. Las siguientes preguntas ayudan a identificar las limitaciones o restricciones.

• Cuál es el presupuesto para el estudio?

• Cuáles son las habilidades que se poseen para realizar el estudio?

• Se tiene acceso a la información requerida?

• Qué tipo de computador se utilizara en el estudio?

Conocer las especificaciones. 

Las especificaciones se determinan cuando los objetivos y las restricciones ya se han definido e identificado. Son de tres: alcance, nivel de detalle, grado de exactitud; deben ser justas con el fin de dar los mejores resultados en términos de tiempo, recursos y utilidad.

• Alcance: Determina un inicio y un final del proyecto.

• Nivel de detalle: Se puede describir como la definición o densidad del modelo, las situaciones requieren detalles irrelevantes para analizar la estructura del problema por lo cual esta especificación ha de ser lo necesario para no extenderse en el modelado de características inútiles.

• Grado de exactitud: Es lo que se puede esperar de los resultados del modelo, si el modelo ha sido construido con información basura el modelo arrojara información basura. La confiabilidad de la información con la que se construye el modelo determina la precisión de los resultados.

•  Desarrollar planeación y definir resultados: En esta fase es indispensable que se organice un cronograma de actividades, para esto debe tenerse en cuenta que en general la mitad del tiempo total del proyecto está destinado a definir las diferentes cuestiones, y que solo del diez al veinte por ciento del tiempo total se dedicará a construir el modelo.

PASO 2: DEFINIR EL SISTEMA.

Este paso comprende dos cuestiones, la primera relacionada con la determinación de la información requerida y la segunda, relacionada con el uso apropiado de las fuentes de información.

Para determinar la información requerida es necesario responder el siguiente grupo de preguntas:

• Cómo está distribuida la planta y cuáles son sus dimensiones?

• Cuantos centros de trabajo tiene el proceso?

• Cuáles son los tiempos de proceso de cada centro de trabajo?

• Cuantos productos o subproductos se quieren introducir en el modelo?

• Quién requiere un recurso y cuando y donde lo necesita?

• Qué se desea medir?

• Cuáles serán los indicadores que se deberán tener en cuenta?

• Cuanto tiempo se simulará el proceso?

• Qué tan variable es el proceso; se podría estandarizar?

• Quién es la persona que utilizara el programa de simulación?

En cuanto al uso apropiado de las fuentes de información, las siguientes son los documentos o archivos más adecuados para adquirir información.

• Los diagramas de proceso.

• Los estudios de tiempo.

• Los planos de planta.

• Los diagramas de flujo.

• Los pronósticos de mercadeo.

• La historia que se tenga en reportes o en otro tipo de formato.

Se recomienda no usar suposiciones o en el caso de que esto sea inevitable usar la menor cantidad posible, en cuanto a los tiempos es de mucha utilidad por simplicidad de los modelos usarlos en forma estandarizada.

PASO 3: CONSTRUIR EL MODELO.

La construcción de modelos con el software ProModel, es el tema central del siguiente capítulo, en él se examinan las minuciosidades del manejo de esta herramienta para hacer esta tarea.

Por lo general, al construir el modelo todo el proceso de definición ha de estar completo, los modeladores pueden construir el modelo por etapas en las que se determinan entradas y salidas, con lo que se logra ensamblabilidad, con esto, los modelos cuando son muy grandes, pueden construirse paralelamente o seguidamente una etapa de la otra.

PASO 4: EJECUTAR EXPERIMENTOS.

En este paso, con la mirada puesta en el objetivo de la simulación se hacen replicaciones con el fin de observar los cambios que ocurren en los resultados. Existen dos tipos de simulaciones: terminales y no terminales.

Terminales: Son modelos que están perfectamente definidos en el tiempo, es decir su comienzo y final se pueden determinar por un número.

Para determinar los experimentos con este tipo de modelos las siguientes preguntas nos aclaran las situaciones:

• Cómo debería ser el estado inicial del modelo?

• Cuál es el evento que ocasionara la finalización del modelo?

• Cuántas replicaciones deberán hacerse?

No terminales: Modelos en los cuales el proceso nunca termina, hay que fijar algún tipo de finalización, por ejemplo, cierto periodo de tiempo. El ejemplo más usual es una empresa que fabrica puntillas.

PASO 5: ANALIZAR LOS RESULTADOS.

Mediante este paso se busca encontrar los cuellos de botella del proceso o de la simulación misma; las herramientas de análisis más fuertes se hallan en los gráficos y tablas de resultados que arroja el programa de simulación; esta tarea no es sencilla, y sin ella el trabajo de simulación no conllevaría a nada, por lo cual el analista ha de interpretar los datos con la mayor inteligencia y dominio de la situación que haya adquirido.

PASO 6: REPORTAR LOS RESULTADOS.

Esto es tan importante como la información obtenida y no constituye un paso de último momento sin relevancia, por el contrario la información reportada debe ser clara y concisa, la utilización de gráficos es una excelente opción. Aquí es importante reportar por lo menos los siguientes literales.

• De qué manera se construyó.

• De donde se extrajo la información.

• Como almacenar la información original.

• Identificar las variables y los atributos utilizados.

• Identificar a las personas que realizaron la simulación.

• Establecer la fecha de la simulación.